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Felicitamos a los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica que se adjudicaron 13 fondos de investigación
Los y las estudiantes participaron del Concurso de Financiamiento de Apoyo a la Investigación y Participación de Estudiantes de Pregrado en Actividades de Divulgación, Difusión y Vinculación Científica UCSC 2026.
La iniciativa busca fortalecer las competencias investigativas de los futuros docentes y promover la generación de conocimiento relevante para el sistema educativo regional.
Las académicas Pilar Jara Coatt y Angélica Vera Sagredo responsables de la asignatura de Investigación en la Práctica Educativa y quienes ayudaron a la postulación de estos fondos.
La Dra. Pilar Jara señala que las investigaciones abordan desafíos actuales de la educación, poniendo el foco en las experiencias. Percepciones y condiciones del profesorado de Educación Básica en el Gran Concepción y la región del Biobío.
Las temáticas que se destacan en las investigaciones son las prácticas pedagógicas, la innovación educativa, el bienestar docente, la convivencia escolar, la inclusión, la retroalimentación, la co-docencia, la enseñanza multisensorial, el uso de inteligencia artificial en educación, los neuromitos docentes, el estrés laboral, la regulación del uso de teléfonos móviles en las escuelas y la educación intercultural. Asimismo, se desarrollan investigaciones orientadas al fortalecimiento de los aprendizajes en áreas específicas, como la matemática y la lectoescritura.
La adjudicación de estos fondos constituye un importante reconocimiento al compromiso académico de los estudiantes y al trabajo formativo impulsado por la Facultad de Educación. Además, permitirá difundir los resultados de las investigaciones en espacios científicos y fortalecer el vínculo entre la universidad y las comunidades educativas.
Con ello, la carrera reafirma su compromiso con la formación de docentes investigadores capaces de generar evidencia para contribuir al mejoramiento de la educación y responder a los desafíos que enfrentan las escuelas en contextos de permanente transformación.
