Pedagogía en Educación Básica mención Lenguaje, Comunicación y Ciencias Sociales; Profesor de Educación Básica mención Educación Matemática y Ciencias Naturales
El profesor de Educación Básica con mención es un profesional competente con sólida formación disciplinar y pedagógica, comprometido con el aprendizaje de sus estudiantes, con capacidad para investigar y reflexionar desde su práctica, autonomía en la toma de decisiones y liderazgo en sus interacciones educativas, considerando los diversos y complejos contextos de enseñanza.
Título
Profesor de Educación Básica mención Lenguaje, Comunicación y Ciencias Sociales; Profesor de Educación Básica mención Educación Matemática y Ciencias Naturales
Grado académico
Licenciado en Educación
Modalidad
Presencial
Jornada
Diurna
Duración
10 semestres
Sede
Concepción, Campus San Andrés
Vacantes regulares Admisión 2026
50
DESCRIPCIÓN
Profesionales con sólida formación disciplinar y pedagógica, comprometidos con el aprendizaje de sus estudiantes, con capacidad para investigar y reflexionar. Implementa distintos recursos, potenciando el desarrollo intelectual, creativo, afectivo y moral de sus estudiantes; incorpora las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Ponderaciones
Mínimo puntaje postulación (CL Y CM 1)
458
Puntaje primer seleccionado 2026
803,1
Puntaje último seleccionado 2026
455,4
Competencia Lectora
15%
Competencia Matemática 1
15%
Historia y Ciencias Sociales o Ciencias
10%
NEM
20%
RANKING
40%
Acreditación
Carrera:
Pedagogía en Educación Básica con menciones
Años:
4
Sede, jornada y modalidad:
Concepción, diurna, presencial
Agencia:
CNA
Fecha de expiración:
30 de noviembre de 2026
Nivel de acreditación institucional (UCSC):
Avanzada – Acreditación prorrogada
Por qué estudiar en la ucsc
Acreditación Reconocida: La carrera cuenta con la acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), lo que garantiza la calidad y el reconocimiento de la formación que recibirás. Esta acreditación es un respaldo fundamental para tu futuro profesional.
Amplia Trayectoria en Formación: Con más de 30 años de experiencia en la formación de profesionales de la educación, nuestra institución ha desarrollado un enfoque sólido y adaptado a las necesidades del entorno educativo actual, asegurando que nuestros egresados estén bien preparados para enfrentar los desafíos del aula.
Equipo académico calificado: Nuestro equipo académico está compuesto por profesionales altamente calificados, incluyendo doctores, magísteres y licenciados en Ciencias de la Educación. Esta diversidad de experticia enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje y proporciona a los estudiantes una formación integral.
Incorporación temprana a la práctica profesional: Desde el inicio de su formación, los estudiantes son incorporados a centros educativos que reflejan realidades socioculturales diversas. Esta experiencia práctica les permite aplicar sus conocimientos en contextos reales, contribuyendo al desarrollo de competencias esenciales para su futura labor docente.
Currículum integral y relevante: La malla curricular destaca por su énfasis en la formación disciplinar-didáctica y artística (música, artes visuales y teatro), así como en el desarrollo de investigaciones alineadas con las necesidades del contexto escolar. Además, aborda temáticas cruciales como inclusión, interculturalidad y equidad de género, preparando a los estudiantes para ser educadores comprometidos y responsables.
Requisitos para Postular a Carreras y Programas de Pedagogía Ley 20.903Quienes deseen postular a carreras y programas de estudios vinculados a la pedagogía, de acuerdo con la normativa vigente establecida en la Ley 20.903 y sus modificaciones, deberán cumplir con AL MENOS UNO de los siguientes criterios: Requisito N°1: Haber rendido la PAES y logrado un puntaje promedio entre las pruebas obligatorias (Competencia Lectora y Competencia Matemática 1, M1) que le ubique en el percentil 37 o superior. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 567,5 o más puntos. Requisito N°2: Promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 20% de mejor rendimiento de tu colegio. Requisito N°3: Tener puntaje PAES promedio entre Competencia Lectora y Competencia Matemática 1 (M1) que le ubique en el percentil 50 o superior y un promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 40% de mejor rendimiento de tu colegio. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 603 o más puntos. Requisito N°4: Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y contar con puntaje PAES 2025 o 2026. Requisito N°5: Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y estar inscrita/o en el Registro Nacional de Discapacidad. En este caso no es necesario haber rendido las PAES en 2025 o 2026.
Los puntajes vigentes para la Admisión 2027 serán los obtenidos en: PAES Invierno 2025, PAES Regular 2025, PAES Invierno 2026 y PAES Regular 2026. |
| Consideraciones importantes:
Para el ingreso a carreras de Pedagogía, vía admisión centralizada (PAES), se consideran los requisitos 1, 2 y 3. El requisito N°3 es más exigente que el N°1. Por lo tanto, en la práctica no aplicará hasta la Admisión 2030, cuando el primer requisito llegue al percentil 60. Esta información ha sido extraída del sitio web del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE), la cual puede encontrarse sujeta a modificaciones; para más información, visita https://demre.cl/. |
Perfil de egreso
Profesor de Educación Básica mención Lenguaje, Comunicación y Ciencias Sociales
El Licenciado en Educación y Profesor de Educación Básica con mención egresado de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, es un graduado y profesional de la educación con una amplia comprensión del currículum nacional de Educación Básica y de las Ciencias de la Educación.
Es un profesional competente con sólida formación disciplinar, pedagógica y didáctica, con capacidad para investigar y reflexionar críticamente desde su práctica.
Su formación y dominio de los elementos conceptuales y culturales de los ámbitos del arte, las ciencias naturales, las ciencias sociales, lo capacitan para contribuir al desarrollo integral de los y las estudiantes en diversos contextos educativos.
En su quehacer profesional, diseña, implementa y evalúa situaciones de enseñanza centradas en el logro de aprendizajes en los alumnos y alumnas, considerando tanto la condición de éstos como los objetivos curriculares, la inclusión y la formación para la ciudadanía.
Es un profesional, formado en el sello UCSC, que se caracteriza por la búsqueda de la verdad, la excelencia, el diálogo fe-razón, el respeto a la dignidad de la persona humana, el bien común, la actuación ética y el compromiso social.
Profesor de Educación Básica mención Educación Matemática y Ciencias Naturales
El Licenciado en Educación y Profesor de Educación Básica con mención egresado de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, es un graduado y profesional de la educación con una amplia comprensión del currículum nacional de Educación Básica y de las Ciencias de la Educación.
Es un profesional competente con sólida formación disciplinar, pedagógica y didáctica, con capacidad para investigar y reflexionar críticamente desde su práctica.
Su formación y dominio de los elementos conceptuales y culturales de los ámbitos del arte, las ciencias naturales, las ciencias sociales, el lenguaje, y las matemáticas, lo capacitan para contribuir al desarrollo integral de los y las estudiantes en diversos contextos educativos.
En su quehacer profesional, diseña, implementa y evalúa situaciones de enseñanza centradas en el logro de aprendizajes en los alumnos y alumnas, considerando tanto la condición de éstos como los objetivos curriculares, la inclusión y la formación para la ciudadanía.
Es un profesional, formado en el sello UCSC, que se caracteriza por la búsqueda de la verdad, la excelencia, el diálogo fe-razón, el respeto a la dignidad de la persona humana, el bien común, la actuación ética y el compromiso social.
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FINANCIAMENTO ESTUDIANTILConoce todas las alternativas de financiamiento, becas y beneficios que la UCSC tiene para ingresar a la carrera de tu interés (*). MÁS INFORMACIÓN*El otorgamiento de la gratuidad y de las becas de arancel financiadas por el Estado estará sujeto a la evaluación socioeconómica y a los procedimientos que establezca el Ministerio de Educación. |
Requisitos para postular a Carreras y Programas de Pedagogía
Revisa aquí los requisitos para postular a Carreras y Programas de Pedagogía.
Para mayor información
Paola Barboza
Jefa de Carrera Pedagogía en Educación Básica con menciones
Horarios de atención:
09:00 a 13:00 horas / 14:30 a 18:00 horas
Teléfono de contacto:
+56412347028
Correo electrónico:
paola.barboza@ucsc.cl
Para mayor información
Paola Barboza
Jefa de Carrera Pedagogía en Educación Básica con menciones
+56412347028
paola.barboza@ucsc.cl
Horarios de atención:
09:00 a 13:00 horas / 14:30 a 18:00 horas
Malla curricular
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Malla sujeta a modificaciones. Muestra actividades curriculares referencialmente. No señala requisitos. (RVRA 47/2020)
1º semestre
- Educación y sociedad
- Comunicación en Español
- Educación Física y Salud
- Fundamentos Lingüísticos
- Artes Visuales y su Didáctica
- Fundamentos Filosóficos
2º semestre
- Aprendizaje y Desarrollo Humano
- Kimeltuwün: Enseñanza de la Lengua y Cultura Mapuche
- Tic y sus Aplicaciones Didácticas
- Alfabetización Inicial
- Desde la Célula a la Biósfera y su Didáctica
- Números y Operaciones y su Didáctica
3º semestre
- Perspectivas Curriculares en Educación
- Datos y Azar y su Didáctica
- Artes Escénicas y su Didáctica
- Artes Musicales y su Didáctica
- Formación Ciudadana y su Didáctica
- Integración del Saber
4º semestre
- Evaluación para el Aprendizaje
- Fundamentos de la Investigación Educativa
- Energía y sus Transformaciones y su Didáctica
- Historia, Geografía y Ciencias Sociales y su Didáctica I
- Optativo de Profundización
- Fundamentos Teológicos
5º semestre
- Inclusión en Contextos Educativos
- Didáctica Integrada del Lenguaje y la Comunicación
- Geometría y Medición y su Didáctica
- Literatura Infantil y su Didáctica
- Comunicación en Inglés
- Práctica Pedagógica I
6º semestre
- Planificación del Currículum y la Evaluación de los Aprendizajes
- Álgebra y su Didáctica
- Historia, Geografía y Ciencias Sociales y su Didáctica II
- Del Átomo a Sistemas Químicos y su Didáctica
- Integración del Saber
- Práctica Pedagógica II
7º semestre
- Política y Gestión Educativa
- Historia de Chile y su Didáctica I
- Didáctica de la Geografía
- Didáctica de la Producción Escrita
- Medios de Comunicación y su Didáctica
- Práctica Pedagógica III
8º semestre
- Diseño de la Investigación Educativa
- Historia de Chile y su Didáctica II
- Didáctica de la Comprensión de Textos
- Didáctica de la Comunicación Oral
- Historia Universal y su Didáctica I
- Práctica Pedagógica IV
9º semestre
- Investigación en la Práctica Educativa
- Mediación y Fomento de la Lectura
- Evaluación de Competencias Lingüísticas
- Historia Universal y su Didáctica II
- Ética Profesional
- Práctica Pedagógica V
10º semestre
- Práctica Profesional
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Malla sujeta a modificaciones. Muestra actividades curriculares referencialmente. No señala requisitos. (RVRA 47/2020)
1º semestre
- Educación y Sociedad
- Comunicación en Español
- Educación Física y Salud
- Fundamentos Lingüísticos
- Artes Visuales y su Didáctica
- Fundamentos Filosóficos
2º semestre
- Aprendizaje y Desarrollo Humano
- Kimeltuwün: Enseñanza de la Lengua y Cultura Mapuche
- Tic y sus Aplicaciones Didácticas
- Alfabetización Inicial
- Desde la Célula a la Biosfera y su Didáctica
- Números y Operaciones y su Didáctica
3º semestre
- Perspectivas Curriculares en Educación
- Datos y Azar y su Didáctica
- Artes Escénicas y su Didáctica
- Artes Musicales y su Didáctica
- Formación Ciudadana y su Didáctica
- Integración del Saber
4º semestre
- Evaluación para el Aprendizaje
- Fundamentos de la Investigación Educativa
- Energía y sus Transformaciones y su Didáctica
- Historia, Geografía y Ciencias Sociales y su Didáctica I
- Optativo de Profundización
- Fundamentos Teológicos
5º semestre
- Inclusión en Contextos Educativos
- Didáctica Integrada del Lenguaje y la Comunicación
- Geometría y Medición y su Didáctica
- Literatura Infantil y su Didáctica
- Comunicación en Inglés
- Práctica Pedagógica I
6º semestre
- Planificación del Currículum y Evaluación de los Aprendizajes
- Álgebra y su Didáctica
- Historia, Geografía y Ciencias Sociales y su Didáctica II
- Del Átomo a Sistemas Químicos y su Didáctica
- Integración del Saber
- Práctica Pedagógica II
7º semestre
- Política y Gestión Educativa
- Didáctica de las Ciencias
- Tecnología y Enseñanza de las Matemáticas y su Didáctica
- Nutrición de los Alimentos y su Química y su Didáctica
- El Razonamiento en Matemática
- Práctica Pedagógica III
8º semestre
- Diseño de la Investigación Educativa
- Tierra y Universo y su Didáctica
- Errores y Obstáculos del Aprendizaje de las Matemáticas
- Ciencias Ambientales y su Didáctica
- Matemática Recreativa
- Práctica Pedagógica IV
9º semestre
- Investigación en la práctica educativa
- Sistemas físicos y su didáctica
- Historia de las matemáticas
- Evolución y su didáctica
- Ética profesional
- Práctica pedagógica V
10º semestre
- Práctica profesional
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Malla sujeta a modificaciones. Muestra actividades curriculares referencialmente. No señala requisitos. (RVRA 47/2020)
1º semestre
- Educación y Sociedad
- Comunicación en Español
- Educación Física y Salud
- Fundamentos Lingüísticos
- Artes Visuales y su Didáctica
- Fundamentos Filosóficos
2º semestre
- Aprendizaje y Desarrollo Humano
- Kimeltuwün: Enseñanza de la Lengua y Cultura Mapuche
- Tic y sus Aplicaciones Didácticas
- Alfabetización Inicial
- Desde la Célula a la Biosfera y su Didáctica
- Números y Operaciones y su Didáctica
3º semestre
- Perspectivas Curriculares en Educación
- Datos y Azar y su Didáctica
- Artes Escénicas y su Didáctica
- Artes Musicales y su Didáctica
- Formación Ciudadana y su Didáctica
- Integración del Saber
4º semestre
- Evaluación para el Aprendizaje
- Fundamentos de la Investigación Educativa
- Energía y sus Transformaciones y su Didáctica
- Historia, Geografía y Ciencias Sociales y su Didáctica I
- Optativo de Profundización
- Fundamentos Teológicos
5º semestre
- Inclusión en contextos educativos
- Didáctica Integrada del Lenguaje y la Comunicación
- Geometría y Medición y su Didáctica
- Literatura Infantil y su Didáctica
- Comunicación en Inglés
- Práctica Pedagógica I
6º semestre
- Planificación del Curriculum y Evaluación de los Aprendizajes
- Álgebra y su Didáctica
- Historia, Geografía y Ciencias Sociales y su Didáctica II
- Del Átomo a Sistemas Químicos y su Didáctica
- Integración del Saber
- Práctica Pedagógica II
7º semestre
- Política y Gestión Educativa
- Fonética y Fonología del Inglés
- Desarrollo de Habilidades Receptivas en Inglés Pre-Intermedio
- Morfosintaxis del Inglés
- Comunicación en Inglés II
- Práctica Pedagógica III
8º semestre
- Diseño de la Investigación Educativa
- Lectura y Literatura InfantiI en Inglés
- Desarrollo de Habilidades Productivas en Inglés Pre-Intermedio
- Funciones Comunicativas en Inglés
- Comunicación en Inglés III
- Práctica Pedagógica IV
9º semestre
- Investigación en la Práctica Educativa
- Habilidades Integradas de Lengua Inglesa de Nivel Intermedio
- Diseño y Evaluación de Unidades de Aprendizaje
- Métodos de Aprendizaje y Enseñanza del Inglés
- Ética Profesional
- Práctica Pedagógica V
10º semestre
- Práctica profesional
Profesores
Conoce a los académicos de nuestra carrera.
Jaime Constenla Núñez
Director Escuela de Postgrado
Paola Barboza González
Jefa de Carrera
Gladys Contreras Sanzana
Académica
Pilar Jara
Académica
Andrés Ortiz Jiménez
Académico
Jorge Osorio Baeza
Vicedecano
María Daniela Raby Bravo
Académica
Lilian Hernández Montes
Académica
